孩子有雙重的性格怎么辦

孩子的脾氣古靈精怪有時候確實是很有意思的，不過孩子的古靈精怪的性格往往大人是治不住的，那么孩子的性格多變怎么辦呢，孩子有雙重性格怎么辦才好呢，為大家帶來了關于孩子雙重性格的處理方法

孩子的社會性和情商不是憑空而降的，在日常生活環境的熏陶中，很多孩子都會有雙面性格，有其源頭、有其表現方式。

雙面性格是適應社會的結果

實際上，孩子大多具有雙面性格，而這種性格的形成主要是孩子對環境適應的結果。

孩子在適應環境的過程中會根據環境里的人作出相對的反映，才能與之建立協同合作的人際關系。

雙面性格是心理發育的體現

孩子在0-2歲的年齡段以家庭生活為主，主要人際關系體現為家庭內部成員之間，尤其與看護人的關系非常緊密。

這一階段又分為0-1歲和1-2歲兩個時期：1歲之前孩子自我意識較弱，其自我表現就是對環境的自然反應，非常本真;1-2歲的階段，孩子自我意識逐漸完善，對家人的性格了如指掌，開始知道用不同的方法與不同的人交流，知道不同的人之間的軟肋，從而利用家人達到自己的需求。

比如，孩子能夠區分不同的人對他的不同態度和要求，媽媽不允許他做的事情他會去找爸爸，或者找奶奶，在不同的家庭成員面前表現出不同的一面。

雙面性格與社會性發展相關

2-3歲孩子開始走出家庭社會，進入社區圈子，結識新的小朋友，這是孩子進入社會的初步階段，孩子最初是躲在看護人的身后觀察其他的人，等到漸漸熟悉以后才會真正走出去，并根據不同的人的行為處事方法調整自己的方式，體現出孩子的多面性。

孩子進入幼兒園之后，重心逐漸由家庭轉向集體生活，孩子渴望在集體中找到并體現自我價值。面對集體中的意見領袖，比如老師、班干部等，孩子知道如何采取不同的方式去與不同的人建立鏈接。所以孩子在幼兒園生活中也會體現出多面性。

雙面性格是情商的展現

孩子在不同的生活場景中，都會表現出自我適應環境的一面，同時也是孩子適應社會的結果，表明孩子具有良好的情商發育，能主動把握人際關系和人文環境。

隨著孩子年齡增長，他的社會角色越來越多元化，在不同的社會場景中扮演著不同的角色，呈現出不同面的行為方式，這是人類社會性發展的必然結果，孩子的發展也要遵循這個過程。